ESTRATEGIAS RELACIONADAS A LA EDUCACIÓN

 

Con el desarrollo de la tecnología se viene utilizando en la educación superior una serie de avances tecnológicos que tiene como objetivo pero ya apoyar la enseñanza e incentivar la investigación. El informe Perspectivas Tecnológicas Educación Superior en América Latina 2013-2018 son 12 tecnologías que se vienen implementando en corto, mediano y largo plazo. Este informe sirve de referencia para las instituciones, educadores e investigadores que búsquen una planificación tecnológica. Las doce tecnologías son:

• El aprendizaje en línea, son los massive open on línea courses o también conocido como los cursos on línea masivos y abiertos que buscan complementar la educación tradicional. 
• Contenido abierto; esto quiere decir que la información esta disponible de manera gratuita a través de internet. 
• Entornos colaborativos;  a través de la nube podemos trabajar con más personas idependientemente del lugar en el que se encuentren.
• Medios sociales a través de las redes sociales se busca incentivar el debate y la participación masiva. 
• Analítica de aprendizaje; se busca evaluar datos para tomar decisiones.
•  Aprendizaje móvil; en la actualidad casi todas las personas cuentan con un dispositivo móvil esto permite que una conexión a internet puedan acceder a más datos.
• Aprendizaje personalizado; logramos acceder a un autoaprendizaje a través de los programas en línea.
• Realidad aumentada; a partir de información digital podemos generar nuevas imagenes.
• Aprendizaje automático; esto hace referencia a los software de lenguaje que son capaces de interpretar y actuar.
• Impresión 3d o el prototipado rápido en tres dimensiones, de esta manera se puede evaluar la funcionalidad de un producto.
• Internet de las cosas o transmisión de datos a través de la red.
• Laboratorios virtuales y remotos que están utilizando las instituciones educativas para que sus alumnos puedan realizar experimentos científicos.

Es muy importante tener una imagen del futuro en el presente, esto nos anticipa a ser precavidos, elaborar planes de acción, etc. El informe de CIBER nos da una idea de cómo nuestros futuros investigadores en la actualidad interactúan con las nuevas herramientas de la avanzada tecnología, motores de búsqueda, etc. De esta manera las bibliotecas sabrán como actuar ante estos vecinos cambios. 
Tan sorprendente es la era digital pues las gran mayoría de personas se adapta fácilmente, en especial los jóvenes pues se emplea un modo minimalista para tener acceso a lo que se desea buscar, tiene una forma de fácil acceso, de uso práctico lo que permite de miles de personas encuentren de una manera más cómoda y rápida la información que necesiten y todo ello desde la comodidad de su casa, universidad, etc, pues solo es necesario tener el acceso a internet. A este grupo de personas en las cuales también consideró que la gran mayoría de nosotros se identifica, son llamadas "la generación google". 
Este informe a la vez de explicarnos información que tiene como base estadísticas de proyectos que realizan, hacen a la vez una diferenciación de las generaciones: generación x (80s), generación y (90s), y nosotros " generación google" (después de 1993)

Nosotros mismos, algunos cuantos, ya no hacemos uso de las bibliotecas y nos  limitamos a acceder a lo más rápido y simple (buscadores web) sin saber cuán importante son nuestras propias bibliotecas pues no sabemos el gran trabajo que muchas veces existe tras de ellas. 
¿Quién no ha preferido quedarse en su casa y acceder a google o yahoo? Casi todos, pues este informe nos da una idea más clara del trabajo que se realizan en las bibliotecas y lo importante que es el hacer uso de ellas, el de realizar consultas al bibliotecólogo, el de analizar la información por nosotros mismos y no solo realizar un "copia y pega" que usualmente se realizar cuando se realizan tareas haciendo uso del internet; incluso muchas veces no nos damos cuenta de que no respetamos los derechos de autor. En el ámbito de las bibliotecas virtuales vemos que es preocupante pues los jóvenes deciden no adoptar el estilo de búsqueda de estos buscadores avanzados pues se aburren rápidamente, suele pasar que:

• Realizan búsquedas de forma horizontal; pues leen de manera superficial y luego abandonan el sitio. 
• Navegación; invierten mucho tiempo en orientarse en dicha web. 
• Visionadores; hacen mayor uso de la navegación en línea y no se da importancia a la lectura. 
• Comportamiento de almacenamiento; las cosas interesantes que ven los jóvenes usualmente la descargan.

Es así que este informe nos da esta visión de un futuro nada lejano pues es verdad que las bibliotecas deben de estar alertas a los grandes cambios y saber como manejarlos y utilizarlos.

Copyright Benites Salas Georgina Allynson y Espinoza Espinoza Cinthia 

 LUDIFICANDO EL APRENDIZAJE

La ludificación ¿qué es? ¿cómo se da ahora? Pues bien, es la utilización de la mecánica del juego para llegar al aprendizaje, con la finalidad de lograr objetivos de manera dinámica y divertida. Según Werbach, K “el principal objetivo de la ludificación es la de lograr que las personas se involucren, motiven, concentren y se esfuercen en participar en actividades que se consideren aburridas o poco motivadoras y que al hacer uso de las mecánicas y dinámicas de los juegos estas actividades pueden resultar creativas e innovadoras”. 

Hemos tratado de comprobar la acogida que tiene este método en los niños de nivel primaria (7 años de edad) y constatamos que efectivamente son de gran ayuda pues para materias que los niños ven aburridas; al emplear la ludificacion lo transforma en algo divertido. La ludificacion puede ser empleada en equipos tecnológicos, como por ejemplo los teléfonos móviles, tablets, computadoras, etc; pues existen programas o apps que específicamente incentivan al niño a seguir aprendiendo, a seguir investigando. En este tipo de juegos se le incentiva al niño a leer, sumar, crear y muchas otras cosas más, lo que le ayudara a desarrollar mayor potencial. Estos juegos van acompañados de una premoción, siempre que el jugador acierte en la respuesta y en caso de que no gane, se le incentiva a seguir participando, sin embargo se debe de tener cuidado, pues, de esta manera se puede acostumbrar al niño a que trabaje sólo cuando reciba alguna premiación.

Podemos determinar según Herranz, E. (2013) que existen elementos en la ludificacion, que son:  

• La mecánica (la forma de plantear el juego).
• Dinámica (lo que se espera que el jugador perciba en el juego, como las recompensas, status, logros, etc).
• Componentes del juego (especificidad de las dinámicas y mecánicas del juego, ya que ellas.son invisibles, pero los componentes son visibles al jugador, y pueden ser: logros, avances, regalos, conquistas, etc).

Copyright Vila Curiñaupa Wendy, Benites Salas Georgina Allynson y Espinoza Espinoza Cinthia

UTILIZANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS

Hoy en día contamos con nuevos servicios y herramientas tecnológicas que nos permiten realizar nuestras actividades de manera más eficiente pues podemos almacenar, editar y compartir archivos.

Algunas de estas herramientas son conocidas como los almacenadores y editores web y para hacer uso de ellas necesitas crearte una cuenta. Por lo general hay tres versiones: la versión personalizada y la versión para empresas tienen un costo, pero descuida siempre hay una versión gratuita ¿Cuáles son los almacenadores y editores web más conocidos? 

Zoho Docs ofrece un abanico de posibilidades, entre ellas se puede crear documentos, hojas de cálculo, presentaciones y se cuenta con un capacidad de almacenamiento de 25 GB.

MediaFire cuenta con 10 GB. Puedes guardar documentos, fotos, videos y música. Los archivos compartidos te permiten colaborar.

  

ThinkFree tiene 1 GB de almacenamiento, además te permite editar un documento con otros compañeros una vez que se guarden los cambios puedes entrar desde tu ordenador odesde cualquier dispositivo móvil.

 

Dropbox a diferencia de las anteriores herramientas es solo un alamacenador web, es decir puedes guardar los archivos en tu cuenta de dropbox, pero no puedes editarlos. Su capacidad es de 2 GB, si un amigo te invita a utilizar Dropbox tu capacidad aumenta en 500 MB.

Además de estos servicios, también contamos con herramientas que nos permiten compartir videos. Un claro ejemplo de ello es Videolectures. Este portal tiene como categorías temáticas: arquitectura, arte, gastronomía, biología, computación, científica, filosofía, medicina, humanidades, ciencia, deportes y la tecnología. Por otro lado está Scivee con videos acerca de ciencias físicas y de la vida, también contienen revistas cientificas. Algunos de los temas que trata son: aeroespacial, astronomía, bioquímica, ciencias biológicas, clima, entre otros. Vimeo se diferencia de los anteriores porque su contenido es más comercial entre los temas que aborda está: animación, experimental, documentales, arte y diseño, cámaras, técnicas, moda, música, deportes, personal, charlas.

Copyright Benites Salas Georgina Allynson y Espinoza Espinoza Cinthia

LOS SERVICIOS DE REFERENCIA EN LA ACTUALIDAD

Puesto que cada biblioteca está dirigida a usuarios diferentes, con la intención de facilitar la información es que nace la denominación de “servicio de referencia”. 

Sabemos que toda biblioteca tiene tres objetivos fijos los cuales están direccionados según su especialidad, estas son la de formar, informar y entretener. Por ejemplo en un biblioteca escolar su objetivo concreto será el de formar a sus usuarios. Es así que según según Merlo Vega nos dice: “su objetivo es que todas las informaciones requeridas sean satisfechas y facilitar al usuario el acceso a la información”.

Ya que cada usuario presenta una necesidad distinta es vital que el servicio de referencia varíe según las características de sus usuarios, por ello es que también existen tres tipos de servicios que se brinda en un servicio de referencia, así Boop menciona “las demandas planteadas por los usuarios son de información, formación y de orientación”. Para ello es que todo personal referencista debe estar debidamente preparado puesto que será la persona encargada de la resolución de cada demanda de información, por lo que Merlo Vega menciona que: “debe ser profesional con formación en biblioteconomía".

En conjunto y para que se realice adecuadamente esta gestión del servicio de referencia es que también es importante el lugar o espacio donde se desarrolle, debe contar con 3 aspectos fundamentales: la localización, condiciones físicas del lugar, el equipamiento indicado. Además debe de contar con una buena colección de referencia, actualizada y con toda la información necesaria, esta debe de reunir todas las fuentes de información para responder las diversas consultas, y para que sea de más fácil acceso es que se emplea la telemática para que por medio de las redes se tenga acceso a la información, y no sólo eso si no que también por medio de las redes es que también se puede atender a las consultas. 

Si las Tecnologías de la Información y Comunicación están cambiando es necesario que los servicios que se brindan en las Bibliotecas también.

Si bien antes solo habia la posibilidad de consultar la colección de una biblioteca de manera presencial. Luego se podia preguntar mediante el correo electrónico. Hoy se utiliza la referencia digital. Vega (2009) dice "la referencia digital es, por tanto un servicio ofrecido por centros de información donde la comunicación con los usuarios se realiza mediante las redes telemáticas y en el que los datos o documentos se sirven electrónicamente. 

La referencia digital se da a través de mensajes de correo electrónico, mensajes al celular y  las redes sociales. Esto permite un trabajo multidisciplinario.

Para realizar este servicio es necesario establecer políticas en relación a los objetivos, las tecnologías y los recursos, así como también se tiene que tener un personal idóneo.

Sin embargo algo particular está sucediendo con las bibliotecas universitarias. Los servicios de referencia virtuales cada vez tienen menor uso. Por ello se debe optar por rediseñar el modelo de referencia para la continuidad de la Biblioteca.  

Si aún tienes dudas sobre el servicio de referencia virtual puedes ver este video que explica de manera sencilla de qué trata.

Copyright Benites Salas Georgina Allynson y Espinoza Espinoza Cinthia

 

NUEVA ERA PARA LAS NUEVAS FUENTES 

DE INFORMACIÓN  

Siguiendo la importancia que deja una fuente de información es necesario saber que estas fuentes contienen información valiosa, la cual es registrada en diversos soportes desde trasmisiones orales de información, información impresa, digital, etc.

Los tipos de fuentes tomaran un orden según el tipo de contenido y según la información que se requiera, por ejemplo están las fuentes primarias, secundarias, terciarias. 

 

Además tenemos que tener en cuenta saber como hacer el uso adecuado y en donde realizar las distintas búsquedas, puesto que mientras que los tiempos cambian las nuevas tecnologías se renuevan las distintas fuentes de información van automatizando, por ejemplo desde la búsqueda de la inflamación en un libro hasta la búsqueda en una base de datos. 

 

Por ello es que es importante que aprendamos el correcto uso de estas fuentes, ya que cada vez están al alcance de nuestras manos, no tenemos necesidad de salir, pero el uso adecuado es de suma importancia ya que el fin de ello es satisfacer la necesidad de información y a partir de ello generar mayor conocimiento. 

 

Con el desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación los soportes digitales y virtuales han relegado a los tradicionales. En relación a los nuevos soportes Pérez (2011) señala "que identifica más a los usuarios con la ralidad que viven, tal es el caso de los discos magnéticos, ópticos, memorias semiconductoras y memorias holográficas".

  

¿Qué es una memoria holográfica? 

Es una potente tecnología que es parte de la holografía. Real Academia Española (2001) citada por Pérez (2011) "la holografía es una técnica fotográfica basada en el empleo de la luz coherente producida por el láser". Esta herramienta se utiliza desde los 60 y en la actualidad ha alcanzado mayor importancia por dos aspectos. El primero es la característica del holograma como fuente documental. A pesar que no se parece al resto de los documentos, un holograma es un documento no textual que cumple con las características tanto físicas como intelectuales. Segundo el holograma es visto como un recurso de información, es decir es una herramienta que nos permite llegar a una fuente de información. Cabe recalcar que almacena mucha información en poco lugar y que su resolución es mucho más alta en relación a una fotografía o un microfilme, además esta información se pueda apreciar de manera tridimensional.

Si te animas realizar un holograma casero. Este video te ayudará.

Copyright Benites Salas Georgina Allynson y Espinoza Espinoza Cinthia

GOOGLE Y LOS HORIZONTES DE LA INFORMACIÓN

Gran respeto es el que nos impulsa sentir la empresa Google pues se ha valido de las tecnologías constantes para poder innovar y mantenerse vigente en el mercado.

Valiéndose de sus propias reglas ha sabido llegar al usuario de distintas formas, pues para cada usuario le provee el producto de su preferencia desde necesidades de información, almacenamiento, compra, etc. De esta manera es que logra satisfacer distintas necesidades y a su vez tiene cuantiosos ingresos con herramientas como Gmail, Google Maps, Google Books, Google Finance, Google Docs, Google Calendar, Google Checkout entre otras.

Ahora bien, para que Google pueda mejorar sus servicios no solo necesita de una filosofía y unas reglas de oro, sino también es necesario conocer a sus usuarios, es decir conocer su información personal. Así como Mitra y Baid (2009) afirman que solo es posible hacer dinero si se responde a una necesidad expresada por el usuario, lo que conlleva a conocer no solo sobre lo que está escribiendo sino también en entender el contexto. Por ello hoy en día hablamos de esto como la nueva moneda de la economía. Gómez y Feijóo (2013) afirma “el modelo de negocio de muchos gigantes de internet está basado exclusivamente en la explotación de datos personales”.A partir de estos datos las compañías pueden ofrecer publicidad personalizada de acuerdo a las necesidades e intereses de sus usuarios.

Cabe recalcar que Google ha entendido que la única manera de permanecer en el mercado es la concentración, es decir comprar y absorber a la competencia como sucedió con Youtube y DoubleClick.

Copyright Espinoza Espinoza Cinthia y Benites Salas Georgina Allynson